中职平面设计专业教学中渗透德育的意义及路径探讨

现如今,德育工作已然成为了中等职业院校培养优秀人才的基准之一。针对中职学生的心理尚未完全成熟,时常在思想以及行为上出现一定程度的偏差这一情况,专职教师应充分发挥自身的专业优势予以引导。本文以平面设计课堂教学为侧重点,积极探索平面设计教学中德育渗透的方法,充分将育人教育以及平面设计生涯教育合理融入到设计教学课程中,进一步促使平面设计教学能够实现“理性”与“感性”的结合,从多方面、多角度进一步提升中职学生的综合素养。