落实语文要素要倡导“软着陆”

当下的很多教师都将语文要素的落实和转化演变成了一场机械而纯粹的语言文字训练,导致课堂教学不断倾向于机械化的训练。教师对统编版教材语文要素的落实,必须要经历"软着陆",在潜移默化的状态下,提升学生的语言表达能力。本文以统编版教材为切入口,针对当前语文要素落实不到位的现状,提出从认知学情、创设可感情境和契合认知规律三个方面,对语文要素实施"软着陆"。