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深化作业改革,助力“双减”落地

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摘要 “双减”减的是学生的学习负担,加的是学生的综合素质。江苏省张家港市世茂小学结合“自然生长”的教育理念,牢固树立提质减负意识,创新作业设计,优化作业管理,健全系统监测,让教师的教学针对性更强,使学生的作业不再成为重复性的劳动,切实减轻学生的学业负担。
作者 王利刚 唐燕
出处 《教育视界》 2022年第1期40-42,共3页 The Horizon of Education
基金 江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于学生发展本位的‘自然生长’课堂教学样态研究”的阶段性研究成果。
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