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深化作业改革,助力“双减”落地
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摘要
“双减”减的是学生的学习负担,加的是学生的综合素质。江苏省张家港市世茂小学结合“自然生长”的教育理念,牢固树立提质减负意识,创新作业设计,优化作业管理,健全系统监测,让教师的教学针对性更强,使学生的作业不再成为重复性的劳动,切实减轻学生的学业负担。
作者
王利刚
唐燕
机构地区
江苏省张家港市世茂小学
出处
《教育视界》
2022年第1期40-42,共3页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于学生发展本位的‘自然生长’课堂教学样态研究”的阶段性研究成果。
关键词
“双减”
作业设计
作业管理
系统监测
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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