深入浅出地教,浅入深出地学——《小数的意义》教学与思考

【教学内容】苏教版小学数学五年级上册《小数的意义》。【教学目标】1.在观察、比较、交流等活动中理解小数的意义,会小数读写,发现小数与分数的联系。2.经历小数意义的探索过程,积累数学活动经验,发展数感,提升抽象、概括的能力。3.初步感悟整数、小数之间的关系,体会数学知识之间的联系,激发学习小数的兴趣。