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做一名纯粹的数学教师——兼评贲友林老师《小数的意义》一课

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摘要贲友林老师是我最为敬佩的一位数学教师。这种敬佩发自内心,并不是因为贲老师身上有"特级教师""正高级教师""国家‘万人计划’教学名师"等诸多光环,而是因为贲老师一直坚持做一名纯粹的数学教师。

作者陈静

机构地区江苏省南京市教学研究室

出处《教育视界》 2021年第35期32-34,共3页 The Horizon of Education

关键词教学名师数学教师特级教师老师高级教师小数的意义贲友林一名

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第35期

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