期刊文献+

数形结合教数学

下载PDF
导出
摘要 数学是研究数量关系和空间形式的科学,也是研究数与形的学科。教学中,要将"数"与"形"相互联系,相互转换,将抽象变直观,让学生借助图形明晰抽象概念、理解算理、探索规律、梳理解题思路,帮助学生理解知识,从而更好地掌握知识。
作者 顾晓行
出处 《教育视界》 2021年第35期66-67,共2页 The Horizon of Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部