教师应有三大素养

教师,首先应有教育学素养。语文教师首先是“教师”,然后才是“语文教师”,这是由教师职业的育人属性决定的。教育学素养包括教育学的相关知识,但这不是根本性的,能背得出很多教育学术语未必就是一个称职的教师。教师要有教育学素养,根本性的是指教师要有一种教育学的敏感,对于种种发生在儿童身上的事情会生发出一种深刻而机智的教育学理解。