激活日常生活,发现真实“自我”--《用“拐弯”把作文写长》教学与思考

六年级学生应具备把作文写长的能力。引导学生运用“拐弯”的方法,通过多次的转折,把作文写长。教学时,可借助生活情境、文学作品、影视作品中的“拐弯”,让学生发现“拐弯”,并尝试用“拐弯”把作文写长。