期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于提升批判性思维层次的语文阅读教学被引量：1

Chinese Reading Teaching Based on Improving the Level of Critical Thinking

下载PDF

导出

摘要 "思维的发展与提升"是语文核心素养之一,在阅读教学中如何发展核心素养,提升学生的批判性思维能力,途径有三:其一教师要巧设问题;其二要开展多元解读;其三要突破思维定式。

作者尹建坤 YIN Jian-kun

机构地区河北省石家庄第三十五中学

出处《语文教学之友》 2022年第2期24-26,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词批判性思维巧设问题多元解读思维定式

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1陈生玉.浅谈初中语文阅读教学[J].中学教学参考,2010(22):49-49. 被引量：3
2郭桂林.品读国学经典,感悟人生哲理[J].新课程,2019,0(8):12-12. 被引量：3

引证文献1

1李洪省.“思”为核心 “哲”指语文——谈初中语文课堂中的哲理挖掘[J].语文教学之友,2022,41(11):12-14.

1张娟.多元解读意境,促进古诗词素养生长[J].基础教育论坛,2021(34):48-49.
2韩思思.高中政治教学中学生辩证思维的培养探究[J].新一代（理论版）,2021(22):1-2.
3裘瑞.多元解读多方支架丰满“那一刻”——五下“那一刻,我长大了”磨课手记[J].小学教学设计,2022(1):135-137.
4施洪昌.在高中历史教学中培养学生批判性思维能力的实践与思考[J].历史教学问题,2021(3):166-169. 被引量：7
5欧靓.如何在高中英语教学中培养学生的批判性思维[J].英语画刊（高级）,2021(6):87-88. 被引量：1
6黄娟.在阅读中尝试表达在实践中提升思维——浅谈部编版六年级下册第五单元语文要素的落实[J].安徽教育科研,2022(1):23-25.
7林娟.英语阅读课中培养初中学生批判性思维能力教学实例[J].校园英语,2020(38):174-175. 被引量：2
8何小玲.核心素养背景下提升学生数学批判性思维能力的实践[J].数学大世界（上旬）,2021(5):94-94.
9智鑫瑞,奚广银(指导).君子不器,格局勿寸[J].作文（高中版）,2022(1):18-18.
10邵金.在小学英语阅读教学中培养学生的批判性思维[J].启迪与智慧（下）,2022(1):120-122.

语文教学之友

2022年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部