小学篮球课堂教学融入“教会、勤练、常赛”实践

“教会、勤练、常赛”的发展是体育学科核心素质实现的过程,是体育学科核心素质实现的具体成果,对于优化体育课堂教学,以及提高体育教学的效果具有积极的意义。本文主要对于小学篮球课堂教学融入'教会,勤练,常赛"实践策略进行分析,对小学篮球课堂教学融入'教会,勤练,常赛"实践中需要注意的事项进行阐述,旨在探索小学篮球教学的新思路、新方法,有效提高体育教学质量。