从失效到实效:“教育惩戒措施2.0”

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摘要惩戒是班级管理的重要手段之一,但一些学生会对教育惩戒表现出无所谓的态度,让班规失去了"药效"。为此,我根据班级管理实践案例,总结出"教育惩戒措施2.0",让"惩其行"转向"戒其心",提升立德树人的实效性。善借集体智慧,变"孤军奋战"为"统一战线"活跃的课堂氛围是教师追求的,但部分学生在课堂上肆无忌惮地讲话就违反了课堂纪律.

作者刘全东

机构地区广东省中山市华侨中学

出处《新班主任》 2022年第2期8-9,共2页

关键词课堂纪律班级管理立德树人教育惩戒惩戒措施班规学生会课堂氛围

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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