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摘要
"钱老师,你们班小萱同学这次的心理健康筛查还是有问题,测评指数比上次要高一点,你平时多关注一下她。"这是我第二次收到心理健康教师对小萱心理状况异常的反馈。小萱的心理健康问题我一直关注着,但不知为何情况却越来越严重。在我的印象里,小萱家庭幸福,父母陪伴孩子的时间也较充裕,除了数学成绩不算好,其他学科都还过得去。到底是什么原因让小萱一步步迈向心理崩溃的边缘?该采取怎样的措施帮助她?
作者
钱倩
机构地区
湖北省武汉市光谷第七小学
出处
《新班主任》
2022年第2期57-57,共1页
关键词
数学成绩
家庭幸福
心理健康教师
父母陪伴
心理健康问题
心理状况
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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