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拨开迷雾见本质--一类隐性定点定值问题的专题探究

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摘要 笔者以对一道周练试题的分析,引导学生发现隐藏在题设条件中的定点,借助类题训练、变式拓展深化学生对定点定值问题的认识,帮助学生了解定点定值问题的一般特征,使学生掌握一类问题的命题思路与解题方法,提升学生分析问题、解决问题的能力.
作者 陈贵友
机构地区 江苏省清河中学
出处 《上海中学数学》 2021年第12期45-47,共3页
基金 江苏省教育科学"十三五"规划课题"基于大数据的高中数学学情诊断与精准教学研究"(D/2018/02/129)的阶段性研究成果.
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