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促进学生信息技术深度学习的教学策略 被引量:1

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摘要 信息技术深度学习是相对于浅层、被动、机械学习而言的,是一种指向高阶思维的认知学习,是一种基于理解的主动性学习,是一种指向应用、分析、创造的学习,是一种深度认知、深刻体验的学习。深度学习是全面提升学生信息技术核心素养的有效路径。本文阐述了促进学生信息技术深度学习的教学策略。
作者 郭晓慧
出处 《江西教育》 2022年第3期88-89,共2页
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