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促进学生信息技术深度学习的教学策略
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摘要
信息技术深度学习是相对于浅层、被动、机械学习而言的,是一种指向高阶思维的认知学习,是一种基于理解的主动性学习,是一种指向应用、分析、创造的学习,是一种深度认知、深刻体验的学习。深度学习是全面提升学生信息技术核心素养的有效路径。本文阐述了促进学生信息技术深度学习的教学策略。
作者
郭晓慧
机构地区
江苏省如东县马塘小学
出处
《江西教育》
2022年第3期88-89,共2页
关键词
信息技术
深度学习
教学策略
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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