“手”部汉字分类及对外教学设想

本文从汉字部件角度入手,着眼于《国际汉语教学通用大纲》中的手部汉字,按不同形态分类,结合部件本源探索其构字规律,提出教学设计,以激发外国学生学习汉字的兴趣,形成对于“手”部汉字整体性的系统认识,从而相对轻松地学习“手”部汉字。