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例谈“立学课堂”的校本推进

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摘要 "立学课堂"的校本化推进,可以切实改变课堂教学生态,提高课堂教学质量,减轻学生学业负担。江苏省南通市唐闸小学在推进"立学课堂"的过程中,确立"自觉理念",抓住"让学生学会自主先学",实践"让学生成为课堂学习的主人",亮出"实现教与学关系对等",使学生的学习减量不减质。

作者戴建锋

机构地区江苏省南通市唐闸小学

出处《教育视界》 2021年第34期56-58,共3页 The Horizon of Education

关键词 “立学课堂” 自觉理念自主先学

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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