基于核心素养的初中生物学概念教学策略

生物学是学生走进生命、认识生命的钥匙,而对生物概念的认知和理解,是学生高效学习这门课程的基础。因此,在初中生物学教学中,教师要重视概念教学,做好学生的引路人。当前的课程改革更加重视学生核心素养的培养,如何在核心素养背景下进行生物学的概念教学,是初中生物学教师要认真探索的问题。