内初班初中语文教学中弘扬中华传统文化的策略研究——以部编版初中语文教材为例

部编版初中语文教材中包含着大量传统文化元素。在初中语文教学中重视对教材中传统文化元素的开发和利用,是语文学科的教学特色,也是解决内初班学生文化意识薄弱、文化理解能力不强,以及培养合格的文化传承人的有效途径。因此,初中语文教师要深入分析语文教材,找准传统文化渗透点,提升初中语文课堂教学的文化性,辅助学生更好地感受中国味、中国美、中国蕴和中国情。