摘要
“一带一路”倡议是中国在新时代实行全方位对外开放的重要举措,中国文化要走向世界,语言是全球经济一体化时代世界人民交流的桥梁,而文化交流是文化多元化背景下人民沟通的纽带。本文根据北京社会管理职业学院的实际情况,总结了在信息化背景下高职英语教学融入中国文化的实施途径:建立有中国文化的教学体系,将包含中国文化的英语教学与职场衔接,同时注重文化的多元化教学探索。高职英语教学应积极响应国家“一带一路”的重要战略思想,注重中国文化在高职英语教学中的融入,增强学生的中国文化意识,提高学生的自我民族文化认同感,培养学生的爱国情怀,进一步确立中国文化在学生心中主体地位,促使学生积极地传播中国文化正能量,从而促进高职英语教学改革。
基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会“2019年度职业院校外语教育教学研究课题”中自筹课题“‘一带一路’倡议下高职英语教学融入中国文化的研究”(FLEC047)。
