探析新时代高职院校“双带头人”培育工程的实施路径

随着高职院校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施,出现了思想认知滞后、工作机制体制缺位、工作条件欠缺等现实情况,影响了“双带头人”作用的发挥。本文从新时代高职院校落实“双带头人”培育工程的现实意义入手,对学校、院(系)和个人三个层面进行分析研究,分析发现的问题、探析实施路径,为高职院校建立“双带头人”培育工程实施路径提供理论参考。