摘要
通过观察法和钼酸铵法,探究不同pH条件对植物过氧化氢酶活性的影响,培养学生观察现象、定量测定、处理和解释数据及建立模型等科学探究技能,促进学生建构生物学概念。
作者
孙旭红
赵玥
Sun Xuhong;Zhao Yue
出处
《生物学教学》
2022年第2期50-52,共3页
Biology Teaching
基金
上海市教育科学研究课题“立德树人基地(中学生命科学)基地建设”,No.2019ZR0101
上海市教育科学研究课题“普通高中教材编制——生物学高中教材”,No.2018ZR0130
上海市教育科学研究课题“创新型学习空间——高考改革背景下理科体验式教学的共性探讨和实践”,No.C18004
上海市教卫系统学校德育实践研究课题“育人因素在高中生命科学实验教学中的探究”,No.2018D192。
