社会工作通过美术教育促进听障儿童成长的研究

Research on Social Work Intervening Hearing Impaired Children Through Art Education

儿童是家庭的基础,也是国家的基础,儿童时期是人生的基础阶段,儿童时期得到良好的教育能终身受益。听障儿童由于听觉系统中的功能异常,听力存在问题,因此其在沟通方面存在阻碍,与普通孩子相比,在心理和行为上也有些许不同。美术教育旨在通过绘画、手工和欣赏三大方法促进学生与世界沟通、表达内心想法、提升各方面的能力,使他们通过这种方式进行自我认知。文章旨在探索在社会工作中运用美术教育促进听障儿童成长的途径。