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让物理阅读微课程助力学生个性化成长
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摘要
在初中物理学习的过程中,物理阅读教学很容易被教师忽略,但物理阅读非常重要。物理阅读可以帮助学生对物理知识和问题进行分析和理解,发散学生思维,进一步提高学生的物理综合素养。物理阅读的重要性是毋庸置疑的,在物理教学的过程中通过物理阅读与新时代微课程的有机联系,可以让阅读微课程帮助学生实现个性化成长。
作者
陆洪明
机构地区
江苏省苏州市相城实验中学
出处
《求知导刊》
2021年第47期31-33,共3页
基金
叶婷、徐沛主持的2020年度江苏省"十三五"规划立项课题"多元‘阅读微课程’促进学生个性成长的实践研究"(D/2020/02/161)的阶段性成果。作者陆洪明是核心成员。
关键词
物理阅读
微课程
应用途径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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