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消费教育,培养学生健康消费观
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摘要
随着社会不断发展,中小学生“我的钱我做主”的意愿日益强烈,自主消费行为越来越频繁,消费范围也不断扩大。可青少年学生毕竟身心发展不成熟,因此不合理、非理性的消费行为时有发生,“我消费我存在”“挥霍就是气派”等错误消费观念以及冲动购物、应援偶像、打赏主播等极端消费行为屡屡登上新闻热搜。
作者
徐晶星
李攀
机构地区
上海市闵行区教育学院
出处
《班主任》
2022年第1期48-50,共3页
关键词
青少年学生
消费行为
主播
消费观念
中小学生
身心发展
自主消费
我做主
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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