摘要
在提升小学生科学实验知识核心素养教学理念背景下,应注意提高学生理解、学习、运用科学技能和知识的能力,培养学生以科学思维模式、价值标准及行为规范思考问题的良好习惯。同时,也应帮助学生养成通过学习科学实验知识,循序渐进提高自身的科学知识领悟能力及灵活运用能力,为后续学习更加深奥的科学知识做好铺垫。本文就此展开论述,仅供参考。
出处
《学周刊》
2022年第8期46-47,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于科学核心素养的县域小学科学实验教学的现状分析及对策研究》(课题立项号:GS[2020]GHB2801)研究成果。