新高考背景下高中数学学习评价研究被引量：1

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摘要由于高考制度改革范围不断扩大,对于高校培养的人才规范,国家有新的要求.要让学生更好地接受机会与挑战,教育学界也开始了高中学生数学关键能力的研究.本论文研究目的在于了解当前高中学生数学学习情况,根据当前中学数学教学中存在的一些问题,指出高中数学学习评价的策略,希望对大家有所帮助.

作者方树丽

机构地区河南省信阳高级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第3期32-34,共3页

基金河南省中原名师专项课题《新高考背景下高中数学学习评价研究》(课题立项编号:JCJYC2103zy092)的阶段性研究成果。

关键词新高考高一数学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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