摘要
在明确了物理学科核心素养作为高中物理教学的重要目标之后,可以通过深度学习的路径来实现这些核心素养的落地.深度学习是面向思维的,物理学和知识的建构与运用离不开高水平的思维,在物理教学中培养学生的思维能力,教师就必须以先进的教学理念作为指导,然后结合具体的教学实践,去引导学生处于深度学习的情境当中,从而实现自身思维能力的运用与培养.教师要能通过有效的教学设计,为学生进入深度学习的情境打下基础;学生要能够在深度学习的情境当中,高效调用已经掌握的基本知识,然后进行深度思考,以实现物理知识的建构与运用.
