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高中生物课堂模型教学法的应用

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摘要高中生物涉及很多模型.教学中注重相关模型的总结与应用,积极应用模型教学法开展工作,能很好的激发学生的学习兴趣,加深学生对生物知识的认识与理解,为其灵活应用奠定坚实基础,因此应结合自身教学经验,围绕具体的生物模型,采取针对性的教学策略,促进课堂教学效率的显著提升.

作者黄安卫

机构地区广西防城港市防城中学

出处《数理化解题研究》 2022年第3期140-142,共3页

关键词课堂模型教学法应用高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第3期

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