中班幼儿原创性剪纸活动的研究

我国最具特色的民间艺术类型之一—剪纸,是具有群众性特征的大众艺术模式之一。在现今的幼儿园教学活动中,剪纸可以有效激发幼儿的学习兴趣,在帮助幼儿提升动手实操能力的同时,还可以培养幼儿对剪纸艺术的正确认知。文章是对从生活到艺术的剪纸活动的研究,以学前儿童"生态式艺术教育"的理论为基础,阐述了中班剪纸艺术学习应如何与日常生活相连接。它打破了以往传统的剪纸模式,以幼儿自主探索、操作为主,让幼儿通过对剪纸的欣赏、表现、创作,充分挖掘幼儿的艺术潜能、培养良好的个性品质,从而提高幼儿的艺术素养。