“小先生制”在生本课堂中的逻辑起点与操作范式

当前教育改革提倡以儿童为主体的课堂。"小先生制"与生本课堂都基于儿童的学,有相同的逻辑起点。"听—学—教""读(做)—学—教""创—学—教"是"小先生制"在生本课堂中有效运用的操作范式。