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初中历史翻转课堂的教学实践与思考
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1
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摘要
翻转课堂是一种新的教学形式,这种教学模式能够提高学生学习的自主性,提升学生的课堂参与度,并且从整体上提升课程教学的实效。教师不仅要在课前预习时培养学生的自主学习意识,还要在课堂上就核心知识点做分析解读时引发学生的思考与探究。
作者
李乃英
机构地区
江苏省盐城市初级中学
出处
《求知导刊》
2021年第51期64-66,共3页
关键词
初中历史
翻转课堂
教学实践
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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