地方高校工科青年教师课程思政能力提升策略研究

一、问题提出作为教育理念,课程思政是马克思主义人的全面发展理论的时代升华;作为教育政策,课程思政是新时代中国特色社会主义教育方针的实践体现;作为教育路径,课程思政是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人的必然选择;作为教育责任,课程思政是每位教育工作者思想与行动自觉的原生动力。