运用平板电脑辅助小学高年级英语教学的实践研究——以上海版4B M4 U3 P3“Festivals in China”为例

随着"双减"政策的发布,校内的高效教学显得尤为重要。近年来,MOOC、微课、平板电脑等新兴技术在基础教育中的应用,推动了基础教育信息化的发展。尤其是平板电脑,适应小学生的学习方式,在很大程度上提高了小学生的学习效果。本文以落实"双减"工作为导向,以小学高年级英语课堂为视角,以应用平板电脑进行教学的具体课例为案例,对其应用效果及存在的问题进行分析。