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如何有效转化初中数学学困生被引量：1

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摘要在初中数学的教学过程中,学困生的转化工作是教师教学的重点工作,与此同时也是教师具备师德修养的具体表现.因此,这就需要教师运用有效的方法来促使学困生积极主动地参与到数学知识的学习过程中,逐渐提高学习的能力,从而真正的完成学困生的转化.本文从建立和谐关系、以趣导学、实现方式创新、体验成功乐趣这四个方面入手,阐述了如何有效转化初中数学学困生.

作者戴晓燕

机构地区江苏省南通市通州区实验中学

出处《数理化解题研究》 2022年第2期43-45,共3页

关键词初中数学教学学困生转化方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第2期

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