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如何处理初中物理教学中与前概念相违的概念——以机械效率教学为例

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摘要在初中物理知识体系中,机械效率既是重点也是难点.学生这部分相关的习题得分率不高,且出现知识点混淆的现象.在查阅相关资料并结合自身思考之后,认为多半是因为学生的错误前概念造成的.据此,结合生活提出教学改进建议.

作者高博彭朝阳

机构地区云南师范大学

出处《数理化解题研究》 2022年第2期73-75,共3页

关键词机械效率前概念生活化

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第2期

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