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初中物理解题教学中“比例法”的妙用被引量：2

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摘要物理作为一门基础学科,其中包含着无穷无尽的知识,而初中物理是物理学习的开始,也是学生最基础的物理学习阶段.培养学生的物理学习能力,有助于提高学生对事物存在的理解和认知,帮助学生理解自然的运动、万物的规律,更是响应新时代背景下对人才的需求.在初中物理教学中,“比例法”是一种简便且好用的方法,学生能够通过“比例法”快速理解并消化问题,有效提升学生解题速度,使学生分数得以提高.

作者田苗

机构地区江苏省扬州市广陵区头桥中学

出处《数理化解题研究》 2022年第2期76-78,共3页

关键词初中物理解题教学比例法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第2期

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