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小学英语写作教学的优化策略
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摘要
新课程改革强调,小学阶段英语课程需要培养学生的听说读写能力,还需要学生具有一定的语言综合应用能力,其中写作属于语言的输出,对学生英语学科核心素养的培养具有重要作用。文章就小学英语写作教学的优化策略展开探讨,以期促进小学生英语写作能力的提升。
作者
褚幸驰
机构地区
江苏省南通市崇川区唐闸小学
出处
《教育界》
2021年第51期59-61,共3页
关键词
小学英语
写作教学
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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