摘要
挖掘生物化学课程中的思政元素,建立课程思政案例库,把课程思政融入线上线下混合教学的各个环节,让互联技术协助开展课程思政,拓展课程思政建设方法和途径,让生物化学教学既有理论高度又有情感温度,激发医学生的共鸣。
作者
朱宝安
马永超
赵丽芳
Zhu Baoan;Ma Yongchao;Zhao Lifang
出处
《卫生职业教育》
2022年第4期23-24,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河南省教育科学规划课题“线上线下混合教学模式下高职高专生物化学课程思政研究”(2021YB0708)。