素质教育在初中数学教学中的开展路径

我国初中数学教育深受应试教育的影响,过于理论知识的传授和追求学习成绩,导致学生的心智水平、思想理念受到影响。在素质教育理念不断得到推进和发展的过程中,初中数学教育应转变传统的教学理念,构建高效的课程体系、教学模式及教学机制,将数学教学作为素质教育的抓手,提高我国初中素质教育发展的成效。本文结合素质教育的理论内涵,探析数学教学与素质教育的内在联系,提出全新的素质教育发展路径。