高中生物学教学探究性学习困境及对策

新课改背景下,在不同教学阶段渗透探究性理念,是实现探究性学习在高中生物学教学中有效落实的必要前提。探究性学习是一种新型的学习模式,即通过讨论、合作等方式完成学习任务,增强学生在课堂上的参与感、积极性,培养其自主思考、自主探究的思维以及行为习惯,以获得更好的教学效果。对高中生物学教学开展探究性学习的具体措施进行研究十分有必要,本文从多个角度对此做出分析和论述,以期为实践教学提供参考,为深化教育教学改革贡献绵薄之力。