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高中数学空间向量教学创新设计
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摘要
在高中数学教学环节引入空间向量,有助于提升高中生对几何、代数知识的理解力,对提升教学质量十分有利。本文以实现高中数学空间向量教学设计创新为目标,对高中阶段空间向量教学全过程的设计要点进行了论述,并对空间向量教学设计的注意事项进行了总结,希望能为相关教育工作者带来参考。
作者
马良杰
机构地区
山东省潍坊市寿光现代中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第19期139-140,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中数学
空间向量
教学设计
教学过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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