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高中数学课堂教学的有效构建
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摘要
新课改背景下如何对高中数学课堂教学进行有效构建是当前教师所要面对的问题。为避免教师在转变观念的同时走入教学改革的误区,本文从四个方面对达成高中数学课堂教学有效构建的方法进行了探讨。希望可以对广大高中数学教师的课堂教学构建有所启发。
作者
王秀娟
机构地区
山东省淄博市淄川区般阳中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第21期50-51,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
新课改
高中数学
课堂教学
有效构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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