图文转换,提升生物学教学有效性

教育相关部门对于高中生物学课程制定全新教学标准,强调指出应引导学生开展探究式学习模式,高度重视构建生物学教学模式,提高学生生物学的绘图水平,并准确掌握图形的表达以及关于生物学的探究过程及结果。在高中生物学教学过程中,合理采用图文转换教学模式,不仅有助于学生直观地了解图文信息,也促使学生深入掌握教学知识。以高中生物学的教学特征为依据,并结合实际教学内容,深入探究图文转换教学模式,实现生物学教学的有效性。