初中教学管理如何体现人文关怀

初中是衔接高中的关键时期,也是学习能力和人格奠定的关键时期,由此初中教学阶段尤为重要。对于学校发展来说,教学质量的好坏是衡量标准之一,关乎到学校的生存发展。学校的长远发展,需要社会、家长、学生良好的口碑。在这一竞争的时代,成绩不能成为衡量人才的准绳,品质的高低逐渐成为用人所要考虑的重要因素。在教学阶段,教学管理是纠正学生不良习性的重要渠道,正确的教学管理能够改善学生对自我的认知并提升学业能力,对个人自身发展十分有益。反之,缺乏科学性的教学管理会成为诟病,影响学生自身的身心发展。为更加了解教学管理在人性化方面的融入,本文立足于初中阶段,对教学管理如何正确体现人文关怀加以探讨,望加深观者对教学领域的认知。