家校合作与初中生的自我管理

自我管理能力对一个人成长发展和社会价值至关重要。受社会环境和自身背景影响,不同的人其自我管理能力也不尽相同。以中学生为例,自我管理主要体现在生活和学习两个方面,其中时间管理能力和情绪管理能力是主要构成部分。然而目前中学教育存在家长依赖学校管理、教师依赖家长分担教学任务的不良氛围,违背了中学生发展的规律特点,使学生更加叛逆,自我管理效果不理想。本文在此基础上进行调查采样,试总结分析家校合作模式对中学生能力培养的影响及研究现状,以探究培养时间、学习、情绪管理三个方面能力的具体策略。