工程教育认证视角下文献检索课程思政探索与实践

为了在文献检索课程各个环节中融入本专业所蕴含的思政教育元素,着眼于当前应用型本科文献检索课程的实际,对工程教育认证视角进行研究,分析文献检索课程改革方向并落实改革。首先,根据大学本科毕业要求倒推设置课程目标,融入新时代课程思政理念,主要包括信息道德、信息法律法规,科学创新精神,以及学术道德和学术诚信等内容。通过以学生为中心,从多维度、多阶段设计混合式教学模式,实现应用型本科专业课教学能力与价值引领的深度融合,培养符合地方需求的复合型技术人才。