过程性考核在《单片机原理与接口技术》教学中的实践应用

应用型本科院校培养的是高素质的技术应用型本科人才。创新能力是一个国家的所有竞争力的核心,电子信息类专业的学生应具有较强的实践能力和创新意识。《单片机原理与接口技术》是一门理论性和实践性都很强的课程。为了加快实施“新工科”背景下的人才培养目标,该文从《单片机原理与接口技术》在教学过程中存在的常见问题入手,探讨了如何将理论教学和实践教学有效结合,提出了提高实验环节的课时占比,同时改革考核评价体系,将过程性考核融于《单片机原理与接口技术》的考核评价体系,建立以体现实际应用能力和创新能力为核心的课程考核评价标准,从而激发学生学习的兴趣性和主动性,促进课程的教学改革。