摘要
瞿秋白作为中国早期的马克思主义理论传播者与实践者之一,将马克思主义育人理论、人的全面发展理论同中国革命实际相结合,从思想前提、理论基础和历史使命三个维度展开论述,以政治教育、文化教育、实践教育和团员教育为路径依托系统探索无产阶级人才培养的具体方略,为中国早期无产阶级人才培养提供了理论与实践参考。瞿秋白人才思想内涵丰富,对新时代培育担当民族复兴大任的时代新人具有有益的借鉴。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第4期15-17,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools