浅谈“双减”政策下如何提升数学教学质量

"双减"政策落地后对教师的专业水平、育人质量提出了更高要求。教师既要减少作业量,切实给学生减负,又要完成教学工作。提高教学质量要从备课入手,做到提前备课、充分备课。在教学活动中注重对学生学习能力的培养,让学生学会发现,学会思考,学会探究,学会总结。