摘要
《普通高中化学课程标准(2017)》凝聚了化学学科五大核心素养,更新了教学内容,强调以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。从中可以看出,大概念的深度学习及应用,核心主题之间综合联系和知识结构化构建是今后教学的重中之重。
基金
教育部哲学社会科学研究后期资助项目“高考改革的挑战——高中教育特色化发展的路径与策略研究”(项目批准号:19JHQ085)
河南省平顶山市教育科学十三五规划课题“思维地图在高中课题教学中的应用研究”(项目批准号:2019-GHYB-094)。
